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“天不生数学,万古长如夜” ——漫谈《高等数学》教学改革专题报告会举行
2017-06-29
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“天不生数学,万古长如夜” ——漫谈《高等数学》教学改革专题报告会举行

数统学院 张万雄供稿

     为推动学校启航计划在各学院落地生根,使老师们更好地理解启航计划下卓越教师研修计划的内涵与目标,2017年6月22日下午,重庆市教学名师奖获得者、重庆大学博士生导师、教务处处长李正良教授应邀在虎溪校区理科楼LD402作了“天不生数学,万古长如夜”——漫谈《高等数学》教学改革的专题报告。报告会由数统学院穆春来院长主持,数统学院全体教师与物理学院部分教师聆听了报告。

     李正良分别从“数学与人生”,“现代社会与人才需求”以及“信息技术与教育教学改革”三个方面介绍了《高等数学》教学改革的必要性与紧迫性。在“数学与人生”部分,李正良处长首先从美国作家兼诗人棱罗、数学家M.克莱因与B.Demollin的名句出发,结合自己学习数学的经验与历程,阐述了数学在人才培养中的重要地位。他将追求高质量的生命过程化为一个数学模型,鼓励老师们建好属于自己的目标函数,树立正确的价值观、人生观和世界观,明确教书育人的重要意义。在“现代社会与人才需求”部分,李正良旁征博引,通过比较历次工业革命对人才的不同需求,结合重庆大学的实际情况,指出当前正面临的第四次工业革命需要培养具有跨时空的思维能力,跨学科的学习能力,跨文化的交流能力的跨专业、跨行业、跨领域、跨文化、跨地域、跨时空的人才。要从过去的学有专攻,一技之长到现在的学有专攻,一专多能逐渐过渡到将来的学有专攻,多专多能,通过“通专融合”,着力培养“知识、能力、素质协调发展”的创新型人才。在“信息技术与教育教学改革”部分,李正良从建设课程、加强应用、创建制度、注重形成性评价等方面强调了现代信息技术与教育教学的深度融合,指出在现代信息技术的挑战下,教师需要从知识传授为主转到能力培养为主、从以教为主转到以学为主,从课堂教学为主转到课内、课外结合,从单一评价为主转到全面多元评价,教师既是行业领域的专家,更是教练、设计者和学习者。最后,李正良处长希望老师们能积极投身于教学改革并让教学改革的成果惠及重大的每一位学生。

     专题报告结束后,数统学院的刘霞博士、潘民勇博士、吴德垠教授先后发言,分别就高等数学教学中的课堂评价与管理,如何加强教师在教学上的投入与李正良处长进行了交流,李正良与大家分享了自己的经验,并解读了学校在教学管理上的一些举措。最后,穆春来院长作了总结发言,指出李正良处长的报告高屋建瓴,从多个层面详细解析了启航计划的内涵,既有自己的人生感悟,又有详实的数据分析,情真意切,深受鼓舞,希望老师们牢记“立德树人”的根本宗旨,充分利用启航计划下卓越教师研修项目平台,增长才干,为学校培养高质量的新工科人才做出贡献。

 

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